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Videos Mi Señal

Infantil


Mi señal

¿Qué es Mi Señal?

Mi Señal es la franja de programación de señalcolombia dedicada a los niños y las niñas. Allí encontraras programas entretenidos y de alta calidad que estimulan la participación, el conocimiento, la diversidad y los valores fundamentales entre los niños colombianos.

señalcolombia, como canal educativo y cultural de los niños colombianos, está llamado a fortalecer en sus imaginarios una cultura de la inclusión acorde con los principios de la democracia, el respeto y reconocimiento de la diversidad. “Mi señal” apoya el derecho de los niños a expresarse y les reconoce como constructores de mensajes y de sentidos.

Todas las temáticas, historias y relatos están planteados de manera que se privilegia la expresión, la participación y la práctica espontánea de los niños. Igualmente incentivan la curiosidad de los niños por la exploración e interpretación del mundo desde su perspectiva. Esto implica una indagación constante con los niños.

¿Quiénes nos ven?

La programación de Mi señal está diseñada para responder a las necesidades de cada uno de los rangos de edad según su grado de desarrollo, así tenemos:

Primera infancia 3 a 5 años:

En esta edad los pequeños son muy activos, imaginativos y tienen una iniciativa inagotable. Como ya tienen un conocimiento y manejo amplio del lenguaje son preguntones, curiosos y no hay límites para sus propósitos. Al ser tan activos van comprendiendo poco a poco lo que son capaces de hacer. La tele les ofrece historias que los invitan a imaginar, a actuar, a comprender el mundo que los rodea a través de la fantasía y la alegría. Programas diseñados para ellos:

Backyardigans
Doddleboops
Caillou
Pocoyo
Barney y sus amigos
Dora La exploradora
Jay Jay el avioncito
Harry y su cubeta de dinosaurios
Louie
Mascotas maravilla
Hi - 5

Niños de 6 a 8 años:

Son niños que fortalecen lazos de amistad, establecen relaciones sociales y construyen juegos y universos con otros; reconocen las filiaciones y las afinidades en el marco de la familia y la escuela (u otros espacios de formación); exploran el lenguaje y reconstruyen maneras de expresarse; descubren y ejercen niveles de autonomía. Programas diseñados para ellos:

Between the Lions
Plaza Sésamo
Bindi, La niña de la selva
Hi-5
Josefina en la cocina
El Show de Perico


Niños de 9 a 11 años:

Son niños que experimentan cambios físicos y transformaciones en su cuerpo así que son curiosos en cuanto a otras maneras de relacionarse con el otro género. En estas edades comienzan a identificarse con tendencias, grupos y formas de expresarse; exploran otros lenguajes a través de su dimensión artística; comienzan a proyectar su vida y a identificarse con algunos oficios. Estos niños están en capacidad de desarrollar mucho más el pensamiento abstracto. Programas diseñados para ellos:

Kikirikí
Chinkanarama
El conciertazo
Salvando Planeta Palabra
La Lleva

Objetivos de "Mi señal"
Estimular en la población infantil el reconocimiento de sí misma, de sus contextos, de otros modos de vida, de las diversas formas de ser y de estar juntos.

  • Hacer visible, desde diversas propuestas audiovisuales regionales, una amplia variedad de imaginarios narrativos infantiles contados desde sus propios contextos.
  • Aportar al enriquecimiento de las identidades, que permita sentirse ‘parte de’ múltiples escenarios y, a su vez, valorar positivamente la diferencia.
  • Incentivar la autonomía de pensamiento de los niños.
  • Fortalecer en los niños el aprecio y la aceptación de sí mismos. Contribuir al desarrollo libre de la personalidad, de sus propias potencialidades y su forma de relacionarse con los otros.
  • Proveer a los niños y niñas colombianos de herramientas que les permitan desarrollar un pensamiento analítico sobre los temas que conforman su universo.
  • Generar una propuesta televisiva que invite a los niños a expresarse activamente a través de los canales y tecnologías dispuestos para ellos.
  • Consolidar una oferta audiovisual permanente y en evolución que permita fidelizar audiencias.
  • Generar contenidos que al ser abordados cuestionen los imaginarios y estereotipos posicionados en los niños (Hace referencia, por ejemplo, a los imaginarios sobre distinción, éxito, belleza y felicidad que nos propone o impone la sociedad de consumo; o a que niños indígenas que no saben leer y escribir sean considerados ignorantes por ser iletrados sin reconocer que ellos construyen de otra manera su conocimiento).
  • Diseñar personajes que represente las cualidades, características y expectativas de los niños de la audiencia para favorecer la identificación de los niños con los personajes.
Criterios de compra de material extranjero
“Mi señal” hace un riguroso proceso de selección del material que proviene de otros países para asegurar la calidad técnica, narrativa y de contenidos que la audiencia reclama. Así mismo se valora si las producciones promueven la diversidad, rescatan o representan tradiciones o expresiones culturales, cuestionan estereotipos y si potencian la curiosidad de los niños al tener contenidos formativos y estimulantes.
Valores
Participación
Los niños, todos los niños que viven en Colombia, encuentran en “Mi señal” un espacio de comunicación interactiva; sus opiniones son tomadas en cuenta para programar los espacios; sus múltiples modos de expresión son protagonistas de la programación; sus voces, rostros e historias, enriquecen el abanico multicolor de una geografía física y humana diversa.

Como canal nacional nos apoyamos en la producción regional de alta calidad, los creadores de distintas zonas tienen espacios para contar el país desde su propia perspectiva y así ampliar el horizonte infantil.

Conocimiento
Los programas diseñados específicamente para niños, según los rangos de edad y desarrollo, estimulan su comprensión del mundo, amplían su experiencia y perspectivas ante sus propias vidas. Estos formatos son innovadores, creativos, promueven el reto, la aventura y la diversión estimulando la inteligencia y la sensibilidad de la audiencia. La programación enriquece la visión del mundo del público objetivo al proponer nuevos modelos, diferentes, de familia, relaciones sociales y afectivas.

Calidad e innovación
“Mi señal” ofrece los mejores programas de televisión que se producen en el mundo siguiendo estándares de alta calidad y apoyados en investigaciones de audiencia y desarrollo infantil. Igualmente se apoya, estimula y exige que las producciones nacionales estén respaldadas en el conocimiento de los niños colombianos, garantizando recursos suficientes para producir técnica y narrativamente con la mejor calidad.

Diversidad
En “Mi señal” están los niños colombianos, los que viven en las ciudades y en los campos, de diferentes etnias, regiones, contextos culturales y sociales. Ellos se expresan de múltiples modos ofreciendo a sus pares miradas, puntos de vista, experiencias, voces y rostros variados y enriquecedores. La parrilla de programación provee variedad en formatos, tratamientos, géneros, temas y narrativas garantizándole al público objetivo multiples formas para disfrutar los productos televisivos.

Valores fundamentales
La programación busca promover en los niños justicia, respeto, responsabilidad, libertad, igualdad, amistad, solidaridad, actitud de diálogo, honestidad, integridad, etc., encaminados a favorecer las relaciones personales, familiares, sociales, con el medio ambiente y el entorno. Estos valores no sólo hacen parte de los productos televisivos en sí, también son transversales a los procesos de diseño y producción, al igual que hacen parte de los equipos humanos que conforman “Mi señal”.

Compromiso
Con los niños, con los productores, con los patrocinadores por ofrecer lo mejor, con respeto, dedicación y asumiendo la toma de decisiones siempre encaminadas a favorecer el mejor interés de los niños.

Entretenimiento
“Mi señal” promueve la alegría, el humor, la curiosidad, la diversión, el reto, la aventura, la experimentación, la fantasía, la magia, los lenguajes simbólico – emocionales, la metáfora, la sorpresa, la música, la presencia de niños y niñas empoderados capaces de solucionar problemas con sus propios recursos.

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